很多朋友很喜欢《岁月悠悠，再别少年》这部现代言情风格作品，它其实是“目觉”所创作的，内容真实不注水，情感真挚不虚伪，增加了很多精彩的成分，《岁月悠悠，再别少年》内容概括：待他们走后，大成转身无奈看着好不容易止住眼泪的我，轻言轻语地说：“加木，新班级应该不可怕了啊，怎么又哭上了呢？”哭在那时，几乎是我的习惯。事实上，在我读一年级的第一天，因为害怕新学校的我教室门前哭了半个多小时，死活不肯进去，几乎影响了一班同学的早读课。班主任哄我哄的焦头烂额，最后还是读二年级的大成从...

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“哈哈，加木，你又当大成的跟屁虫！”

人声嘈杂的校门口，高高矮矮的身影从我身后穿行而过，我躲在比我高一个头的大成身后，手心紧紧拽着大成的衣摆，微微撤出头，眼神怯弱的看着面前几个笑闹的男生，嘴角抿着不发一语。

那几个男生见状，越发大肆起来，其中有一个笑弯了腰，朝我喊道:“你不会又要哭了吧？

你今天都哭多少次了！”

其他人见状，也开始起哄起来。

听此言，我再也抿不住嘴，眉头紧聚的“川”字轰然倒塌，张开嘴就要哇哇大哭起来。

大成一把拦在我面前，对着那几个男生怒吼：“都闹够了没？

还不回家？”

那些男生看大成怒气冲冲的面孔，以为他是真的生气，本就抱着闹着玩的心态，不到几秒就作鸟兽散了。

待他们走后，大成转身无奈看着好不容易止住眼泪的我，轻言轻语地说：“加木，新班级应该不可怕了啊，怎么又哭上了呢？”

哭在那时，几乎是我的习惯。

事实上，在我读一年级的第一天，因为害怕新学校的我教室门前哭了半个多小时，死活不肯进去，几乎影响了一班同学的早读课。

班主任哄我哄的焦头烂额，最后还是读二年级的大成从他班里跑出来哄了我半天我才肯乖乖的进教室。

从那以后，我持续着每天一哭，大成哄了我一个多星期才消停。

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