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检察官厉声质问，“录像铁证如山！你也亲口承认因为嫉妒啥人，现在翻供说一个个兢兢业业的班主任杀了她的四十个学生，不觉得可笑吗？”

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张晓燕泣不成声，柔弱地依靠在旁边的女警身上，仿佛随时会倒下。

我看着他们愤怒、鄙夷的目光，冷笑一声，“监控就一定是真的吗？你们眼睛看到的，就一定是现实吗？”

我目光扫过全场，最后定格在法官身上，“法官大人，我有一个问题想问问在场的所有人。”

“她，张晓燕，一个刚毕业的年轻教师，教学不过几年，高三才接受这个班级，可她带的班级的高考的结果是什么？”

“全班四十个人，二十个人进了清大、京大，剩下二十个人，全是顶尖的985！这是史无前例的成绩！你们难道就从来没觉得这奇怪吗？这正常吗？这不诡异吗？！”

法庭里出现了一丝短暂的寂静。

张晓燕猛地抬头，泪眼婆娑地反驳，“***……我有我的教学方法啊，学生们听我的话说明我教学方法有用啊……孩子们成绩好是我们共同努力的结果，你不能因为自己做不到，就否定我们的付出啊！”

“对！张老师有能力！”

“你果然就是嫉妒张老师！”

“就因为你自己做不到就杀了那么多孩子啊！”

家长们纷纷附和。

“教学方法？”

我提高音量，“好，我有证据。请法官大人看一下我提供的证据！”

我把一个硬盘递上去。

果然，几个法官越看脸上的神情越越疑惑。

看完后，他们看了看张晓燕又看了看我。

“我希望，这段监控录像可以当庭播放。这是高三最后一个月，奥赛班教室的监控录像！”

“让我们看看，张老师所谓的教学方法，究竟教出了什么样子的好学生！”

法官沉吟了一会儿，与身旁的审判员低声交流后，沉声说，“准许，播放被告人提供的监控录像。”

大屏幕再次亮起，画面正是奥赛班的教室。

早晨六点，所有学生端坐着，要背挺得笔直，手里拿着课本早读。翻页的节奏完全一致，就像一个人一样。所有人都眼神专注，却空洞无神。

课间十分钟，铃声响起来，没有任何人起身，没有人交流说话，没有人去卫生间。所有人依旧保持着笔直的坐姿，有的在看书，有的在做题，教室里是死一般的寂静。

中午吃饭，学生们排队打饭，坐下。同时拿起来筷子，每一次咀嚼都像是设定好的程序，整齐地嚼二十下，然后又统一咽下去。整个过程，除了刀叉碰撞的声音，再没有任何别的声音。

下午甚至晚自习，所有人的注意力都高度集中在书本上，没有任何小动作，也没有任何疲惫和懈怠的表现，活脱脱像四十台精密运行的机器。

录像播放完毕，法庭里鸦雀无声。